L'apprentissage du chinois offre aux élèves plusieurs possibilités de découvrir cette langue et la richesse de la culture chinoise, selon leur parcours et leurs centres d'intérêts.

Le chinois en LVB : une continuité exigeante depuis le collège

Le chinois en LVB s’adresse aux élèves ayant déjà entamé l’apprentissage de cette langue au collège. Il s’inscrit dans la continuité pédagogique du cycle secondaire, en approfondissant les acquis linguistiques et culturels selon les exigences du programme officiel, structuré autour de huit axes thématiques.

Au lycée, l’apprentissage du chinois en LVB devient plus rigoureux et structuré. Les élèves sont amenés à développer une maîtrise plus fine de la langue, tant à l’oral qu’à l’écrit, à travers une variété de supports authentiques (textes, vidéos, articles de presse, extraits littéraires). Ils doivent mobiliser des compétences d’analyse, d’expression personnelle, et de compréhension interculturelle.

Cet enseignement demande assiduité, régularité dans le travail personnel, et un réel engagement dans l’apprentissage d’une langue à système d’écriture spécifique. Il constitue un véritable atout pour les élèves souhaitant se démarquer dans un parcours scolaire enrichi et tourné vers l’international.

Le chinois en LVC : une ouverture culturelle

Le chinois en LVC est un enseignement facultatif, proposé à raison de 2 heures par semaine. Il est destiné à des élèves débutants souhaitant découvrir la langue et la culture chinoise.

Cet enseignement met l’accent sur la découverte de la civilisation, de l’histoire et de la pensée asiatique, en particulier de la sphère culturelle chinoise. L’apprentissage linguistique s’appuie sur des situations concrètes de la vie courante, conformément aux attendus du programme national.

Une ouverture à l’international : un partenariat actif avec la Chine

Le lycée a établi un partenariat avec le Lycée des langues étrangères, rattaché à l’Université normale de Shanghai depuis l’année 2017. Ce partenariat dynamique permet la mise en place de multiples échanges avec nos correspondants chinois, sous forme de projets collaboratifs, d’échanges culturels et linguistiques.

Ces interactions enrichissent l’apprentissage en offrant aux élèves une véritable expérience interculturelle, favorisant l’ouverture d’esprit, la motivation et une meilleure compréhension du monde contemporain